ANAK ANDA PADA UMUR 2 TAHUN

Bagaimana anak anda bermain, mempelajari sesuatu dan berkelakuan menyumbang perkara penting terhadap perkembangan anak anda. Pencapaian perkembangan (Develomental milestones) adalah perkara yang kanak-kanak boleh lakukan dalam umur tertentu.

Semak pencapaian perkembangan anak anda apabila mencapai umur 2 tahun.

APA YANG KANAK-KANAK BOLEH LAKUKAN PADA UMUR INI: 


SOSIAL / EMOSI

• Meniru orang lain terutamanya orang dewasa.
• Teruja apabila bersama kanak-kanak lain.
• Menunjukkan lebih banyak kegembiraan.
• Menunjukkan tingkah laku menentang contohnya  tetap melakukan sesuatu perkara walaupun sudah dilarang.
• Bermain sendiri di samping kanak-kanak lain namun mula melibatkan kanak-kanak lain dalam permainan seperti permainan mengejar ( kejar-kejar)

BAHASA / KOMUNIKASI

• Menunjuk benda atau gambar apabila nama benda atau gambar itu disebut.
•  Mengetahui nama orang-orang yang biasa dan rapat dengan mereka dan mengetahui nama-nama bahagian badan.
• Bercakap dalam 2-4 perkataan.
• Mematuhi arahan atau panduan ringkas
• Mengulangi kata-kata yang didengari dalam perbualan.
• Menunjuk benda yang ada pada buku.

KOGNITIF (BELAJAR, BERFIKIR, MENYELESAIKAN MASALAH)

• Mencari benda walaupun disembunyikan di bawah 2/3 lapis penutup.
• Mula menyusun mengikut bentuk dan warna.
• Melengkapkn ayat dan lagu pada buku kebiasaannya.
• Bermain permainan main drama yang mudah.
• Membina bangunan menggunakan 4 atau lebih blok.
• Menggunakan 1 tangan lebih daripada kedua duanya.
• Boleh mematuhi 2 arahan mudah seperti,  "Angkat kasut itu dan simpan di dalam rak".
• Menamakan gambar di dalam buku seperti kucing, burung, anjing.

PERGERAKAN / PERKEMBANGAN FIZIKAL

•  Berdiri di atas hujung kaki.
• Menendang bola.
• Berlari.
• Menaiki dan turun dari sofa tanpa bantuan.
• Menaiki tangga .
• Membaling bola menggunakan tangan.
• Membuat dan meniru garisan lurus dan bulatan.

SILA BERTINDAK AWAL DENGAN MERUJUK DOKTOR ANAK ANDA JIKA ANAK ANDA :

• Tidak menggunakan dua perkataan seperti " Minum susu".
• Tidak tahu apa yang perlu dibuat dengan benda-benda dalam kehidupan seharian seperti berus gigi, telefon, sudu atau gelas.
• Tidak meniru ayat dan perkataan.
• Tidak mematuhi arahan mudah.
• Tidak berjalan dengan seimbang.
• Kehilangan kemahiran yang dia sudah pelajari.